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Educación 2015

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El volumen de 2015 de la revista Educación de la UNIFÉ concluye que la mejora del sistema educativo peruano requiere un enfoque integrador que combine la innovación metodológica, la neuropedagogía y la equidad social. La publicación demuestra que la eficacia en el aula no depende únicamente de la transferencia de conocimientos, sino de la capacidad del docente para actuar como un mediador estratégico que reconozca los procesos cognitivos y socioemocionales del estudiante.

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Disponibilidad

Información detallada

Título de la serie

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Localización física

300 FCE e

Editorial

Lima : Facultad de Ciencias de laEducación- UNIFE., 2015

Descripción física

70 p. ; 29 cm.

Idioma

Español

ISBN/ISSN

1813-3363

Clasificación

300

Tipos de contenido

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Tipos de medios

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Tipos de soporte

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Edición

Primera edición

Materia(s)

Pedagogía

Información específica

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Mención de responsabilidad

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Otra versión relacionada

Archivo adjunto

Comentarios

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