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La escuela inclusiva - Prácticas y reflexiones

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Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusión. Es un debate que abarca desde aspectos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas.
La inclusión significa el fin de las etiquetas, significa que un niño o una niña se escolariza en la escuela de su barrio, así, sin más.
Esta obra recoge una serie de pensamientos que pueden ayudar al debate de ideas y experiencias que muestran logros y las dificultades, los criterios y las condiciones que, en la practica, facilitan dichas experiencias. También se presenta un breve recorrido por los diferentes ámbitos que son necesarios para llevar a cabo cualquier innovación: programas específicos, formación permanente del profesorado o la colaboración con las familias, por citar algunos ejemplos.

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Disponibilidad

Información detallada

Título de la serie

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Localización física

300

Editorial

Venezuela : Editorial GRA., 2004

Descripción física

158p ; 21cm

Idioma

Español

ISBN/ISSN

978-84-7827-325-6

Clasificación

300

Tipos de contenido

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Tipos de medios

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Tipos de soporte

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Edición

1ra Edición

Materia(s)

Pedagogía

Información específica

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Mención de responsabilidad

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Comentarios

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