Programación didáctica en educación infantil. Elaboración paso a paso a …

es una herramienta esencial e eminentemente práctica. Su propósito fundamental es guiar a los docentes en activo y a los opositores al Cuerpo de Maestros a descifrar la arquitectura curricular requerida por la normativa LOMLOE. Programación didáctica en Educación Infantil destaca por ser un manual de alta utilidad técnica y claridad expositiva. En el complejo panorama de la implantación …

Pedagogía, currículo y didáctica después de la pandemia. ¿Cómo formar, …

Es una obra fundamental nacida de la crisis educativa global. El libro no busca ser un recetario técnico, sino estimular un diálogo crítico, reflexivo y altruista con el profesorado para cuestionar las prácticas educativas tradicionales que quedaron obsoletas tras el confinamiento.

Dale vuelta al autismo. Una guía para padres de niños pequeños con síntom…

Dale la vuelta al autismo es un libro profundamente compasivo pero estrictamente práctico. Mary Lynch Barbera escribe desde una doble perspectiva única: la de una científica experta en conducta y la de una madre que vivió el diagnóstico de autismo severo de su propio hijo. Su mayor virtud es que desmitifica la terapia y la vuelve accesible, quitándole a los padres la culpa o la ansiedad d…

Organización y gestión del aula de Educación Infantil

Organización y gestión del aula de Educación Infantil destaca por ser un manual de consulta altamente estructurado, contemporáneo y con un enfoque marcadamente humanista e inclusivo. A diferencia de los libros de gestión escolar tradicionales que se centran en la burocracia, este texto equilibra perfectamente la logística física (espacios, tiempos y recursos) con la dimensión psicológi…

La escuela inclusiva - Prácticas y reflexiones

Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusión. Es un debate que abarca desde aspectos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas. La inclusión significa el fin de las etiquetas, significa que un niño o una niña se escolariza en la escuela de su barrio, así, sin más. Esta obra recoge una serie de pensamientos que …

Educación 2015

El volumen de 2015 de la revista Educación de la UNIFÉ concluye que la mejora del sistema educativo peruano requiere un enfoque integrador que combine la innovación metodológica, la neuropedagogía y la equidad social. La publicación demuestra que la eficacia en el aula no depende únicamente de la transferencia de conocimientos, sino de la capacidad del docente para actuar como un mediado…

Pedagogía Teoría general de la Educación

La educación es un proceso esencialmente valórico y profundamente humano que busca preparar al hombre para alcanzar su libertad, independencia y pleno desarrollo integral. El autor concluye que la pedagogía opera como la ciencia sustantiva encargada de estudiar, plantear y solucionar la complejidad de los problemas educativos a través de una constante interrelación entre la teoría, la pr�…

Laboratorio de lectura y narración social - Pedagogía del libro hablado

Edición

Primera Edición

ISBN/ISSN

978-987-538-530-6

Descripción física

240 p. : 24 cm.

Título de la serie

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Localización física

300 MHM l

Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales

Obra metodológica fundamental que concluye que el éxito de la investigación social radica en la articulación indisoluble entre la teoría y la técnica empírica. A través del análisis riguroso del diseño de encuestas, muestreos y operacionalización de variables, el texto demuestra que la cuantificación de los fenómenos sociales solo es válida cuando responde a un planteamiento del p…

El desarrollo de la TESIS

El texto actúa como un puente amigable entre la teoría rígida de la metodología y la desesperación del estudiante universitario. Su propósito final no es solo que el alumno apruebe la sustentación de grado, sino fomentar la producción y el desarrollo científico formal en la región