El texto propone un cambio radical en la forma de entender la educación, desplazando la mirada tradicional centrada únicamente en la psicología cognitiva aislada o en las deficiencias del alumno, para situar al aprendizaje como una práctica intrínsecamente social y cultural.. Aprendizaje, cultura y desarrollo destaca por ser una obra estrictamente rigurosa, decolonial y sumamente necesaria…